En ISEB ponemos a disposición de todos nuestros alumnos dos Clases en Directo y un Método del Caso semanal como complemento a su plan de estudios. Todo ello, con el objetivo de promover la participación y el contacto directo entre los alumnos y el claustro del Instituto.
Las Clases en Directo y los Métodos del Caso se desarrollan de forma sincrónica a través de la plataforma ZOOM y su participación es voluntaria. Todas las sesiones son grabadas y publicadas en días posteriores en el Campus Virtual para poder ser visualizadas en formato diferido, asegurando así la máxima flexibilidad de estudio.
A continuación, podrás conocer las sesiones que tendrán lugar próximamente:
2 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
ESTRATEGIA DE REDES SOCIALES: CÓMO PONERLAS A TRABAJAR EN BENEFICIO DE LA MARCA
Postear en redes sociales contenido de tu marca no sirve de nada si la estrategia de RRSS no se estructura y alinea con las estrategias de venta y los productos o servicios. ¿De qué manera hemos de utilizar las redes sociales?,¿cómo podemos destacar entre tanto ruido y competencia?
Coordinador/a: Héctor Aguilar
4 nov.
MÉTODO DEL CASO | 19:00 H
KILIMANJARO: ¿CÓMO CONVERTIR UN 6.000 METROS EN UN PASEO POR LAS NUBES?
En este Método del Caso, analizaremos la comercialización de una de las rutas más espectaculares que existen: “la Expedición al Kilimanjaro”. Hasta el momento, ningún operador se había decidido a impulsar debidamente esta ruta, ya que se trata de una montaña de 6.000 metros de altitud que se corona en 6 días. Estos datos acostumbran a abrumar a los posibles clientes, por este motivo nos preguntamos: ¿cómo podemos hacer que el cliente vea atractivo este reto?, ¿de qué forma deberíamos ofrecerlo? En esta sesión se analizará de qué manera la empresa The Travel Coach ha logrado convertir este desafío en una de sus rutas estrella, consiguiendo que todo tipo de perfiles de personas decidan llevarla a cabo.
Coordinador/a: Héctor Aguilar
9 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
EL DUELO INFANTIL: CÓMO ACTUAR CON EL NIÑO ANTE LAS PÉRDIDAS
La muerte es un tema que a los adultos nos asusta y a las familias les cuesta enfocar para con sus hijos. En esta clase descubriremos cómo enfocan los niños la muerte y cómo podemos actuar para favorecer un duelo adecuado y un enfoque de la muerte y de las emociones que ella evoca de manera positiva y potenciadora, ya que la muerte es cambio y la adaptación al cambio genera la resiliencia que todo individuo necesita para crecer sano.
Coordinador/a: Johana Martínez
11 nov.
MÉTODO DEL CASO | 17:00 H
GLOS COSMETICS S.L.
Glos Cosmetics S.L. es una compañía fabricante de productos de cosmética. En este Método del Caso, veremos cómo implementar el lanzamiento de su nueva crema todavía no testada a través de la metodología Agile. El reto que nos propone la compañía es comercializar el producto en 5 países europeos en un período de únicamente 3 meses.
Coordinador/a: Sònia Rosat Esteban
16 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
EFECTO TESLA
TESLA, la empresa automotriz más valorada en la historia, acumula más pérdidas que ganancias y aun así, tiene el mayor ratio de Investigación y Desarrollo sobre ventas que cualquier otro competidor. ¿Qué significa TESLA para el mundo automotriz?, ¿habrá un antes y un después desde la fundación de TESLA?
Coordinador/a: Luis Garrido Lecca
17 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
LA DIETA CETOGÉNICA ¿FUNCIONA?
El término dieta cetogénica fue introducido por Dr. Russell M. Wilder en 1921 en la Clínica Mayo (Minnesota, EE.UU) al diseñar un plan alimentario para el tratamiento de la epilepsia, mediante la inducción de un estado de cetosis similar a la que aparece durante el ayuno. Actualmente, es utilizada por deportistas (por ejemplo, en el mundo del culturismo en fases de definición) y en la pérdida de peso. En esta clase descubrirás qué son los cuerpos cetónicos, cuál es su metabolismo y qué posibles beneficios tiene la dieta cetogénica. Por último, conocerás los posibles efectos secundarios tras su instauración.
Coordinador/a: Marta González Caballero
18 nov.
MÉTODO DEL CASO | 19:00 H
POSIBLE CASO DE ENCOPRESIS O FOBIA INFANTIL
En esta sesión, trabajaremos el caso de un niño de 5 años que presenta dificultades en el control de esfínteres, situación que se ha cronificado y que en la actualidad está dificultando su adaptación a las relaciones sociales. Si bien, este caso tiene algo más, y es que la encopresis no parece ser lo que aparenta y es posible que esconda un caso de fobia que los padres no saben cómo tratar, con los problemas médicos que ello también acarrea.
Coordinador/a: Johana Martínez
23 nov.
CLASE EN DIRECTO | 17:00 H
HERRAMIENTAS DE PNL APLICADAS II: LAS 4 ÁREAS DE INFLUENCIA DE UN LÍDER
Todos los líderes son maestros y tienen una gran capacidad de influir e inspirar a sus equipos. En esta sesión, vamos a explorar los valores de un líder. Además de revisar las 4 áreas de influencia de un líder: las habilidades del YO, la afiliación con OTROS, los logros a través del OBJETIVO y las habilidades con el SISTEMA. En esta clase podrás descubrir una dinámica para entrenar estas 4 áreas de influencia en tu propio liderazgo.
Coordinador/a: Beti Costillas
24 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
¿QUÉ ES EL BIG DATA Y EL DATA SCIENCE?
Hace ya cuatro años The Economist publicaba un artículo con título “Data is the New Oil” y es que la gestión del dato está transformando los negocios tradicionales y generando nuevos. En esta sesión, conoceremos qué ha pasado en los últimos años en el mundo de los datos e intentaremos poner luz y colocar en el mapa los distintos elementos del ecosistema de Big Data y Data Science.
Coordinador/a: Luis Esteban Andaluz
25 nov.
MÉTODO DEL CASO | 19:00 H
COACHING Y PROPÓSITO: CÓMO APLICAR EL IKIGAI EN PROCESOS DE COACHING
En esta sesión se trabajará el caso de Miguel, quien nos solicita una sesión de Coaching para descubrir su propósito vital. Aunque Miguel sabe lo que le gusta, todavía no vive de manera plena de ello y por este motivo, contacta con nosotros para estirar al máximo sus capacidades y conocerse en mayor profundidad. Para ello, se explicará la técnica japonesa del Ikigai que nos servirá para acompañarlo a clarificar su objetivo. Esta técnica es muy adecuada para el acompañamiento de casos de orientación profesional y exploración de la vocación.
Coordinador/a: Ana Merlino
30 nov.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
GENERACIONES Y CONSUMO: CÓMO SEGMENTAR PRODUCTOS Y SERVICIOS TENIENDO EN CUENTA SU MANERA DE ENTENDER EL MUNDO
En anteriores sesiones, observamos que no es lo mismo realizar una campaña para la Generación X que para la Generación Z. ¿Somos realmente conscientes de la importancia de conocer de qué manera ven el mundo las distintas generaciones?, ¿cómo podemos atraer su atención si no sabemos lo que piensan y cómo se expresan? En esta sesión, aprenderemos a segmentar los productos y servicios adecuadamente para cada generación y su visión del mundo.
Coordinador/a: Héctor Aguilar
2 dic.
MÉTODO DEL CASO | 17:00 H
CASO DE ANÁLISIS FUNCIONAL DE DEPRESIÓN
En este método del caso abordaremos el análisis funcional del caso de Marta, veterinaria de 34 años residente en Reino Unido que presenta sintomatología depresiva importante. Tras la pandemia de la Covid Marta ha tenido que afrontar cambios en su trabajo que han implicado medidas excepcionales como un ERTE lo que ha supuesto un incremento del estrés laboral. Las atribuciones que realiza Marta sobre su problema son que "no vale y que se ha equivocado de profesión" ¿quieres descubrir si sus suposiciones son acertadas?
Coordinador/a: Ariadna de la Vega
9 dic.
MÉTODO DEL CASO | 19:00 H
ROBIN HOOD
Este caso coge como base la leyenda de Robin Hood, el proscrito más famoso de la historia, quien se encuentra en una encrucijada: de ser una pequeña banda se han convertido en un grupo multitudinario de hombres fuera de la ley, con lo que todo ello conlleva. A su vez, el Alguacil, su enemigo número uno, es cada vez más poderoso, por lo que nuestro héroe debe tomar una decisión estratégica. Sin embargo, no todo es tan sencillo como parece: dispone de algunas opciones, pero sus lugartenientes también tienen su opinión al respecto. ¿Serías capaz de ponerte en su lugar y decidir la mejor opción?
Coordinador/a: Luis Garrido Lecca
14 dic.
CLASE EN DIRECTO | 17:00 H
EL PATRIMONIO EMPRESARIAL Y EL CICLO CONTABLE
En esta Clase en Directo se explicará la clasificación de los elementos patrimoniales, la estructura económica y financiera de la empresa, el Registro Contable de las operaciones relacionadas con las compras, así como el coste financiero de las compras y ventas de mercaderías. También se revisará el Registro Contable de las operaciones de ventas, la declaración de impuestos, las contabilizaciones del IVA y las Existencias y Amortizaciones.
Coordinador/a: Sònia Rosat Esteban
15 dic.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
TERAPIA NUTRICIONAL EN INTOLERANCIAS A LOS GLÚCIDOS
La intolerancia alimentaria es una respuesta clínica a un determinado alimento en cuya patogenia no interviene, o al menos no se ha podido demostrar, un mecanismo inmunológico. Entre las más frecuentes se encuentran las intolerancias a los glúcidos. En esta clase conocerás la terapia nutricional en las intolerancias a la lactosa, la fructosa, la galactosa o la sacarosa.
Coordinador/a: Marta González Caballero
21 dic.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
LA TÉCNICA DEL FOCUSING
El término “focusing” fue acuñado por Eugene Gendlin y está orientado al entreno de la atención hacia donde nuestra voluntad desea y no hacia lo que los programas inconscientes y aprendidos nos sugieren “por defecto”. La práctica diaria de esta técnica nos aportará muchos beneficios en nuestras sesiones como un mayor bienestar, un aumento de claridad y una mayor creatividad.
Coordinador/a: Ana Merlino
22 dic.
CLASE EN DIRECTO | 19:00 H
¿QUÉ ES UNA ETL?
ETL (extraer, transformar y cargar) es el proceso que permite a las empresas mover y transformar datos de diferentes fuentes y cargarlos en distintos destinos. ETL es la parte central del trabajo de un ingeniero de datos y es una parte fundamental de todos los proyectos de datos. En esta sesión aprenderás distintos métodos y modelos de ETL, consejos para desarrollarlas de forma correcta y cómo validar que todo ha funcionado correctamente.
Coordinador/a: Luis Esteban Andaluz